HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN BALITA USIA 1-5 TAHUN DI POSYANDU FLAMBOYAN WILAYAH KERJA PUSKESMAS KASIHAN II

Karina Dyah Exniaputri; Sri Ratna Ningsih; Yekti Satriyandari

doi:10.62354/jurnalmedicare.v5i3.469

Authors

Karina Dyah Exniaputri Prodi Kebidanan Program Sarjana, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta
Sri Ratna Ningsih Prodi Kebidanan Program Sarjana, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta
Yekti Satriyandari Prodi Kebidanan Program Sarjana, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.62354/jurnalmedicare.v5i3.469

Abstract

Gadget use is increasing along with technological developments in the digital era, raising concerns about its impact on under-five children development, particularly those aged 1-5, which is considered the golden age. If gadget use is not controlled by restrictions and parental supervision, it has the potential to impact under-five children development, particularly in fine motor skills, speech and language, socialization, independence, and gross motor skills. To determine the relationship between gadget use and the development of under-five children the Posyandu (Integrated Health Post) Flamboyan. This study employed quantitative methods with a cross-sectional design. Data analysis performed was the Spearman's Rho test. The sample selected in this study was 63 under-five children aged 1-5, obtained using total sampling. Data collection utilized was a gadget use questionnaire and a Developmental Pre-Screening Questionnaire (KPSP-Kuesioner Pra Skrining Perkembangan). The Spearman's Rho correlation test yielded a p-value (sig) of 0.168 > 0.05. There is no relationship between gadget use and the development of under-five children aged 1-5 years at the Posyandu Flamboyan in the Puskesmas (Community Health Center) Kasihan II working area.

Downloads

Download data is not yet available.

Keywords:

under-five children, gadget use, under-five children development

References

Aisyah, Arman, Daroini, R., Putri, S. A., Sari, D. A., & Istiqomah. (2025). Pengaruh Gadget Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Bagimu Negeri: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(2), 88–95.

Arula, R. A., Nurlinda, A., & Sumiaty. (2025). Hubungan Karakteristik Ibu dengan Perkembangan Anak Usia 1-5 Tahun di WIlayah Kerja Puskesmas Mandai. Window of Public Health Journal, 6(1), 150–160.

Azizah, L. N., Sari, W. P., Ngiffah, D. A., Sari, F. P., Farizan, E., & Mukminin, M. N. (2025). Hubungan Durasi Paparan Layar dengan Keterlambatan Perkembangan Pada Anak Usia Dini. Psikosains: Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Psikologi, 20(2), 189–199.

Fauziah, F., Elan, & Aprily, M. N. (2023). Dampak Gadget pada Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia, 7(2), 190–193. https://ejournal.upi.edu/index.php/agapedia

Febrianti, T., & Hawara, G. (2024). Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu dengan Penerapan Stimulasi Perkembangan pada Anak Usia Prasekolah. Jurnal Keperawatan Raflesia, 6(1), 45–56. https://doi.org/10.33088/jkr.v6i1.1141

Fitri, D. E., Sagita, M. D., Wahyuni, F., & Zulfana, D. (2022). Hubungan Intensitas Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Pustaka Keperawatan (Pusat Akses Kajian Keperawatan), 1(2), 67–72. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakakeperawatan.v1i2.337

Hanifah, L., Kartini, F., & Ratnaningsih, S. (2024). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Perkembangan Balita di Wilayah Puskesmas Sibela Surakarta. Jurnal Kebidanan Indonesia, 15(1), 153–170.

Haris, A., Prisanti, L., & Sulistyoningtyas, S. (2024). Hubungan Penggunaan Gadget dengan Perkembangan Balita Usia 1-3 Tahun Di Desa Poncosari, Bantul, Yogyakarta. Jurnal Sehat Mandiri, 19(1).

Idris, I., Ali, S. A., Pratiwi, D. E., & Nursiah, A. (2024). Factors associated with toddler development. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 13(1), 54–61. https://doi.org/10.35816/jiskh.v13i1.1168

Jafri, Y., & Defega, L. (2020). Gadget Dengan Perkembangan Sosial dan Bahasa Anak Usia 3-6 Tahun. Prosiding Seminar Kesehatan Perintis, 3(1), 76–83.

Jogja, R. S. (2025). Tumbuh kembang anak usia 0–3 tahun: Kenali penyebab, deteksi dini dan penanganan. Rumah Sakit Jogja. https://rumahsakitjogja.jogjakota.go.id/kabar/detail_edukasi_kesehatan/edukesanak

Kemenkes RI. (2014). Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 66 Tahun 2014 tentang Pemantauan Pertumbuhan, Perkembangan, dan Gangguan Tumbuh Kembang Anak. In Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 1524. https://peraturan.bpk.go.id/Details/154776/permenkes-no-66-tahun-2014

Kemenkes RI. (2020). Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.01.07/MENKES/320/2020 tentang Standar Profesi Bidan.

Kesga DIY. (2025). Data Per Indikator Bulan Januari s/d Desember Tahun 2025 Denominator Data Riil (Vol. 15, Issue 1). https://kesgadiy.web.id/lihat-data

Mandas, A. L., Lausan, M. L. M., & Dampi, S. V. (2021). Hambatan Perkembangan pada Anak TK. Humanlight Journal of Psychology, 2(2), 41–58.

Miranti, P., & Putri, L. D. (2021). Waspadai Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Cendekiawan Ilmiah PLS, 6.

Nesy, A. M., & Pujaningsih, P. (2023). Deteksi Dini Tumbuh Kembang pada Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4682–4689. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4517

Nurbaity, Rokhanawati, D., & Isnaeni, Y. (2025). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Anak Batita di Puskesmas Multiwahana Palembang. Jurnal Ners, 9(4), 7855–7868.

Oktaviani, M., Hasanah, U., Elmanora, Rahmadina, Tribrilianti, A. D., & Zakiyah, A. (2022). Optimalisasi Perkembangan Anak di Masa Keemasan. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 3. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/snppm

Pangestu, A. T. (2022). Hubungan Penggunaan Gadget dengan Interaksi Sosial Anak Usia (3–5 Tahun) di PAUD Wilayah Desa Patalan Kecamatan Kendal Kabupaten Ngawi. Stikes Bhakti Husada Mulia Madiun.

Purwanti, S. (2025). Pengenalan Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kesehatan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu-Ilmu Kesehatan Dan Terapan (JPMIIKT, 1(1), 70–75.

Sari. (2021). Pengaruh Gadget terhadap Perilaku Anak Balita di Masyarakat Urban. Jurnal Psikologi Anak Nasional, 5(2), 125–135.

Sari, Y. M., & Pariani, S. (2022). Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Perkembangan Balita 1-3 Tahun di Wilayah Kerja Puskesmas Kuamang Jaya Kecamatan Pelepat Ilir Kabupaten Bungo Tahun 2021. Jurnal Kesehatan Ibu Dan Anak (KIA), 1(1), 1.

Setiasih, N., & Suryadi. (2025). Pengaruh Lingkungan Sosial terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 08(01), 9–19.

Toth, C., Osser, B., Osser, G., Bondar, L. I., Fazakas, R., Pascalau, N. A., Suciu, R. N., Toderescu, C. D., & Dogaru, B. G. (2026). Screen Time , Digital Content Quality , and Parental Mediation as Predictors of Linguistic and Pragmatic Development : Implications for Pediatric and Preventive Health. Children, 13(1), 1–25.

Utami, Y., Ratnawati, R., & Suhartiningsih, S. (2023). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(7), 779–783.

Waluyati, I., Wulandari, & Arif. (2020). Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini di Kelurahan Kumbe Kota Bima. Jurnal Pendidikan Sosiologi, 3(2), 30–36.

WHO. (2023, October 1). Caring for children with Developmental delay - Reaching the vulnerable. WHO Sri Lanka.

Winarsih, B. D., Widyaningsih, H., Fatmawati, Y., Hartini, S., & Faidah, N. (2024). Peningkatan Peran Orang Tua dalam Pengawasan Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Kesehatan, 1(1), 25–32.

Wisudaningsih, E. T., Animan, M. Z., & Abidin, M. Z. (2025). Dinamika Perkembangan Anak Usia Dini : Kajian tentang Motorik, Bahasa, Fantasi, dan Sikap Sosial. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(4), 1040–1050. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan

Yulizawati, & Afrah, R. (2022). Pertumbuhan dan perkembangan bayi dan balita. Indomedia Pustaka.