Hubungan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Stres Akademik Mahasiswa Kebidanan Tingkat Akhir
DOI:
https://doi.org/10.62354/jurnalmedicare.v5i3.542Abstract
Academic stress is one of the most common challenges experienced by university students, particularly final-year midwifery students who face substantial academic demands, clinical practice, and undergraduate thesis completion. Peer support serves as a protective factor that may help students cope with academic pressures. This study aims to examine the relationship between peer support and academic stress among final-year midwifery students at Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. This study employed a quantitative correlational research design. A total of 107 respondents were recruited using a total sampling technique based on predetermined inclusion and exclusion criteria. Data were collected using the Peer Support Scale and the Academic Stress Scale and were analyzed using the Kolmogorov–Smirnov normality test and Pearson correlation analysis. The results revealed a significant negative correlation between peer support and academic stress (r = −0.329; p = 0.001), indicating that higher levels of peer support were associated with lower levels of academic stress among students. It can be concluded that peer support plays an important role in helping final-year midwifery students manage academic stress.
Downloads
Keywords:
Peer Support, Academic Stress, Midwifery Students, Final-Year StudentsReferences
Agustina, Mirna, W., & Deastuti, Pracintya, Wahyu, P. (2023). Hardiness Dan Stress Akademik Pada Mahasiswa Rantau. IDEA: Jurnal Psikologi, 34–45.
Alamin, Z., Bima, U. M., Missouri, R., Bima, U. M., & Nugraha, D. (2024). Metodologi Penelitian: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan Campuran (Issue July). https://doi.org/10.5281/zenodo.15270640
Alya Dwi Anggraeni, & Diana Savitri Hidayati. (2024). Dukungan sosial teman sebaya dan resiliensi dengan stres akademik pada mahasiswa rantau tahun pertama. Cognicia, 12(1), 15–24. https://doi.org/10.22219/cognicia.v12i1.29740
Alya, R., & Muslima. (2025). Hubungan Dukungan Sosial dengan Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa Semester Akhir di Prodi Bimbingan dan Konseling. PAEDAGOGY: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi., 5(2), 722–730.
Ambarwati, P. D., Pinilih, S. S., & Astuti, R. T. (2019). Gambaran Tingkat Stres Mahasiswa. Jurnal Keperawatan Jiwa, 5(1), 40. https://doi.org/10.26714/jkj.5.1.2017.40-47
American Psychological Association. (2025). (n.d.). Sress In America 2025. https://www.apa.org/pubs/reports/stress-in-america/2025/full-report.pdf
Ardi, Lailatul, A., Handayani, Puji, G., Yendi, Frischa, M., & Putriani, L. (2025). Fenomena stres akademik dalam penyelesaian tugas akhir pada mahasiswa rantau. 13(1).
Azky, W. (2024). Darurat! Maraknya Kasus Mahasiswa Bunuh Diri, Apa Penyebab Dan Bagaimana Mencegahnya? https://fkm.unair.ac.id/2024/12/14/darurat-maraknya-kasus-mahasiswa-bunuh-diri-apa-penyebab-dan-bagaimana-mencegahnya/
Bryant, J., & Welding, L. (2023). College Mental Health Statistics. https://www.bestcolleges.com/research/college-student-mental-health-statistics/
Djoar, R. K., & Anggarani, A. P. M. (2024). Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Stress Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir. Jambura Health and Sport Journal, 6(1), 52–59. https://doi.org/10.37311/jhsj.v6i1.24064
Dong, S., Ge, H., Su, W., Guan, W., Li, X., Liu, Y., Yu, Q., Qi, Y., Zhang, H., & Ma, G. (2024). Enhancing psychological well-being in college students: the mediating role of perceived social support and resilience in coping styles. BMC Psychology, 12(1), 1–8. https://doi.org/10.1186/s40359-024-01902-7
Elita, V., Dilaluri, A., & Riau, U. (2023). Gambaran stres pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi. 11.
Fajar, D. (2025). Legislator Dorong Kesehatan Mental Generasi Muda, Demi Indonesia Emas 2045. Kesejahteraan Rakyat. https://www.hariansentana.com/dorong-kesehatan-mental-generasi-muda-demi-indonesia-emas-2045/
Febriyano Handara, M., & Tien Irafahmi, D. (2022). Hardiness, Social Support, and Academic Stress of Students Working on Bachelor’s Thesis during the Pandemic. Journal of Educational, Health and Community Psychology, 11(4), 766–784.
Irawan, M. F., Bella, S., & Nurhijatina, H. (2024). Menghadapi Tantangan Kesehatan Mental Di Kalangan Mahasiswa: Solusi Kolaboratif Antara Pendidikan Dan Layanan Kesehatan. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(2), 106–117. https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik.2024.003.02.01
Isyana, D., Wardhani, K., & Panduwinata, L. F. (2024). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Pengaruh Self-Disclosure dan Dukungan Sosial terhadap Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir. 6(4), 3220–3232.
Jenny, C., Zega, P., Zega, F. P., Informasi, T., Nias, U., Seni, P., Pascasarjana, P., & Panjang, P. (2025). Meta-Analisis Faktor-Faktor Yang. 02, 55–60.
Kurnia, A., & Ramadhani, A. (2021). Pengaruh Hardiness dan Dukungan Sosial Terhadap Stres Akademik Mahasiswa. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(3), 657. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v9i3.6506
Manik, N., Suwarto, S., Yuningrum, H., & Rosdewi, N. N. (2023). Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa Kesehatan Masyarakat Angkatan 2019 Universitas Respati Yogyakarta Selama Perkuliahan Online di Masa Pandemi. Jurnal Formil (Forum Ilmiah) Kesmas Respati, 8(2), 188. https://doi.org/10.35842/formil.v8i2.506
Marfuatunnisa, N., & Sandjaja, M. (2023). Stres Akademik pada Mahasiswa yang Mengerjakan Skripsi di Indonesia Ditinjau dari Academic Help-seeking dan Resiliensi Akademik. Jurnal Diversita, 9(2), 218–227. https://doi.org/10.31289/diversita.v9i2.9356
Mas Ian Rif’ati, Azizah Arumsari, Nurul Fajriani, Virgin S Maghfiroh, A. F. A., & Achmad Chusairi, C. H. (2018). Konsep Dukungan Sosial. https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/186602/PPAU0156-D.pdf?sequence=-1&isAllowed=y%0Ahttp://journal.stainkudus.ac.id/index.php/equilibrium/article/view/1268/1127%0Ahttp://www.scielo.br/pdf/rae/v45n1/v45n1a08%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j
Nadira, F. (2025). WHO: Lebih dari 1 Miliar Orang Hidup dengan Gangguan Mental Health. CNBC Indonesia. https://www.cnbcindonesia.com/lifestyle/20250903154842-33-663996/who-lebih-dari-1-miliar-orang-hidup-dengan-gangguan-mental-health
Nouvan. (2025). Tantangan Kesehatan Mental Mahasiswa Global 2024 Kurang Tidur hingga Kelelahan Akademis. Humaniora. https://dataloka.id/humaniora/4267/tantangan-kesehatan-mental-mahasiswa-global-2024-kurang-tidur-hingga-kelelahan-akademis/#:~:text=Kesehatan mental mahasiswa di seluruh dunia masih menghadapi,mengalami gangguan seperti kurang tidur dan kelelahan akademis
Novitayani, S., & Nurhidayah, I. (2023). Analisis Risiko Bunuh Diri pada Mahasiswa Kesehatan di Kota Banda Aceh. Jurnal Epidemiologi Kesehatan Komunitas, 8(1), 61–68. https://doi.org/10.14710/jekk.v8i1.15780
Nurjanah, N. L., Humaeni, A., Kosasih, I., & Iskandar, I. (2025). Konseling Kelompok Dalam Menghadapi Stress Akademik Dan Tekanan Orang Tua Pada Mahasiswa. 9, 17–31. https://doi.org/10.29408/jkp
Prasetio, N. (2025). Hubungan Tingkat Stres dan Dukungan Sosial terhadap Kesehatan Masyarakat. Indonesiana by TEMPO.
Prayitno, H. A., & Andayani, B. (2023). The Relationship Between Peer Social Support and Academic Stress Among University Students During the COVID-19 Pandemic [ Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Stres Akademik Mahasiswa Selam. ANIMA Indonesian Psychological Journal, 38(1), 86–104.
Putra, D. Ek., Nelwati, N., & Fernandes, F. (2023). Hubungan Depresi, Stres Akademik dan Regulasi Emosi dengan Ide Bunuh Diri pada Mahasiswa. Jurnal Keperawatan Jiwa, 11(3), 689. https://doi.org/10.26714/jkj.11.3.2023.689-706
Rahmah, R., Masluchah, L., Dewi, W. C., & Puspitasari, R. P. (2024). Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Stres Pada Mahasiswa Program Skripsi. IDEA : Jurnal Psikologi, 127–133.
Rahmawati, R. D., Lestari, D. R., & Rahmayanti, D. (2025). Gambaran Tingkat Stres Akademik Pada Mahasiswa Program Sarjana Keperawatan Dan Kedokteran. Journal of Intan Nursing, 4(1), 1–6.
Safitri, K., & Belarminus, R. (2025). Menkes Perkirakan 30 Persen dari 280 Juta Jiwa di Indonesia Miliki Penyakit Mental. Kompas.Com. https://nasional.kompas.com/read/2025/01/16/14263091/menkes-perkirakan-30-persen-dari-280-juta-jiwa-di-indonesia-miliki-penyakit
Simanjorang, G. I. D., & Sengkey, S. B. (2024). Hubungan Peer Attachment Dengan Stres Akademik Mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado. 5(2).
Survei Kesehatan Indonesia (SKI). (2023). Survei Kesehatan Indonesia 2023 (SKI). Kemenkes, 235.
Ulfa, Z. D., Mikdar, U. Z., & Raya, U. P. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Perilaku Belajar , Interaksi Sosial dan Kesehatan bagi Mahasiswa FKIP Universitas Palangka Raya. 5, 124–138.
UNESA. (2025). Kesehatan Mental Mahasiswa Kebidanan: Mengatasi Stres Kuliah dan Praktik. https://s1kebidanan.fk.unesa.ac.id/post/kesehatan-mental-mahasiswa-kebidanan-mengatasi-stres-kuliah-dan-praktik
World Health Organization. (2025). SDG Target 3.4 Non-communicable diseases and mental health. https://www.who.int/data/gho/data/themes/topics/sdg-target-3_4-noncommunicable-diseases-and-mental-health
Zheng, G., Zhang, Q., & Ran, G. (2023). The association between academic stress and test anxiety in college students : The mediating role of regulatory emotional self-efficacy and the moderating role of parental expectations. Frontiers in Psychology, February, 1–9. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1008679
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Medicare
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Licensing for Data Publication
-
Open Data Commons Attribution License, http://www.opendatacommons.org/licenses/by/1.0/ (default)
-
Creative Commons CC-Zero Waiver, http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
-
Open Data Commons Public Domain Dedication and Licence, http://www.opendatacommons.org/licenses/pddl/1-0/
